3. Dra. Liliana Bin
3.1. Abordaje Psicopedagógico de las Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas
Abordaje Psicopedagógico de las Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas.
La consulta sobre trastornos en el aprendizaje es una de las más habituales en pediatría, psicopedagogía y psicología. Depende de los autores y de los países, se ubican entre el 3 y 8 % de la población escolar, los niños que tienen trastornos en alguna de las áreas académicas, llegando en algunos casos al 10 %. La prevalencia del trastorno de aprendizaje de las matemáticas es similar a la dislexia. Sin embargo, está subdiagnosticado. Y los cursos de formación se centran en la dislexia fundamentalmente. Es necesaria una actualización constante de lo/as profesionales dedicado/as a las Dificultades de Aprendizaje, centrada en las investigaciones y marcos teóricos de las últimas décadas.
OBJETIVO
- Conocer los principales aportes teóricos relacionados con la Matemática desde un enfoque enmarcado en la Neurociencia Cognitiva.
- Conocer las Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas.
- Identificar predictores de dificultades en edades tempranas y reconocer signos de riesgo en los distintos ciclos escolares.
- Ofrecer adecuaciones metodológicas y evaluativas para cada uno de los subtipos de las Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas (DAM) y Discalculias. Y para la Ansiedad Matemática.
- Brindar recursos de diagnóstico precisos.
FECHAS Y HORARIO DE DICTADO
Cada participante decide cuando cursarlo. El tiempo de duración del mismo dependerá del participante, pero puede estimarse aproximadamente en 5 horas de duración distribuido en 2 clases.
METODOLOGÍA
El proceso de aprendizaje se realizará a través de la visualización de vídeos explicativos y material bibliográfico, con lecturas de apoyo.
Duración de la matricula: 30 días.
COSTO
- $ 18.000 (Dieciocho mil Pesos Argentinos).
Titular: Natalia Vanesa Preste
CBU: 0070373230004008924916
Alias: Natalia.Preste.78
Nro Cta: 4008924-9 373-1
CUIT/CUIL: 27256064818
DNI: 25606481
Entidad: Banco Galicia
DOCENTES A CARGO
Dra. Liliana Bin: Psicopedagoga. Lic. en Psicopedagogía. Dra. en Psicología, con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada. Docente de la Maestría en Dificultades de Aprendizaje de la Universidad del Salvador. Docente de la Diplomatura Superior en "Neurocognición y Aprendizaje" y del Diplomado en "Evaluación y Tratamiento Neurocognitivo en Adultos y Niños". Aidyné y Universidad de Flores. Directora del curso "Psicopedagogía Hospitalaria”, organizado en conjunto con el Colegio Nacional de Chile. Docente de la Diplomatura "Psicopedagogía en Salud" organizada por UCASAL. Supervisora de Psicopedagogía del Hospital de la Madre y el Niño, La Rioja Capital. Supervisora de Psicopedagogía del Hospital "Ruffa", San Pedro, Pcia. de Buenos Aires. Clínica psicopedagógica privada en niños, adolescentes y adultos jóvenes. Ex coordinadora del equipo de Psicopedagogía, del Servicio de Clínicas Interdisciplinarias del Hosp. Juan P. Garrahan, desde 1989 a 2016. Ex coordinadora del equipo de Psicopedagogía del Hospital de Atención Médica Primaria de Ituzaingó (1980-87) y del Centro de Aprendizaje del Hospital Posadas (1984-87). Fundadora y Ex coordinadora de la Red de Psicopedagogía Garrahan- Provincias. Instituciones de Salud y Educación (redpsicopedagogia.org). Desde 1989 a 2015. Ex docente y directora de cursos de postgrado en diversas universidades: Instituto universitario del Hospital Italiano, Favaloro, UBA, Cuenca del Plata, UNSO, etc. Co-autora de los libros "Tratamiento psicopedagógico" (Paidós); "Atención, Memoria y Resiliencia" y "Psicopedagogía en Salud" (Lugar Editorial); y "Diagnóstico y tratamiento de las Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas (Akadia). Co-autora de publicaciones en revistas nacionales e internacionales de diversas investigaciones en el ámbito de la salud pública. Tutora de diversas tesis doctorales.